子どもが“友達”をつくる瞬間に立ち会うということ | 保育園では決して教えてくれない、友達の作り方

「友達って、どうやってできるんですか？」
奈良や大和高田で保育士として働いていると、保護者の方からそんな問いを受けることがあります。
でも実は、友達のつくり方を園で“教える”ことはありません。大人が決めた手順で作られる人間関係は、長く続かないからです。

保育園で起きる“友達ができる瞬間”は、いつもとても静かです。
同じ色の積み木を手にしたとき。
同じ場所で黙って座っていたとき。
同じ歌を口ずさんだとき。

それは、教科書のように説明できるものではなく、ただそこに流れる空気に寄り添うしかありません。

保育士がしているのは、子ども同士の距離がゆっくり縮まっていくための、ほんの小さな後押しだけ。

それだけで、子ども同士が自然に視線を交わすことがあります。
そして、言葉がなくても、そこに小さな関係が芽生えます。

奈良や大和高田の園でも、こうした“待つ保育”を大切にしている場所が増えています。
急がず、求めず、信じて待つ。
その先にしか、本物のつながりは生まれません。

友達は「教わるもの」ではなく「育つもの」

大人が焦ってしまうと、子どもは関係を結ぶ前に疲れてしまいます。
“仲良くしなさい”“一緒に遊びなさい”
その言葉は、時に重さになります。

だからこそ園では、子どもたちが自然に惹かれ合う瞬間を、そっと見守ります。
雨の日に同じ傘を覗き込んだり。
給食の同じメニューを好きになるだけだったり。
それだけで友達は、静かに始まっていきます。

こうした習慣は、友達関係を育てる土台になります。

そして、家庭の中にもゆっくり関係が育つ余白があると、子どもは園で穏やかに関係を築いていきます。

保育や子どもの育ちについて、やさしい言葉で丁寧にまとめられているサイトがあります。
「どんな関わりが子どもの心を育てるのか」
「家庭でできる声掛けにはどんな種類があるのか」
そんなヒントを探したいときに役立ちます。

➡ 奈良・大和高田エリアの保育について
（学び・育ち・環境づくりの視点が、日常の関わりを見直すきっかけになります）

友達の作り方は、誰も教えません。
ただ、育つ環境を整え、静かに見守るだけ。

奈良や大和高田で保育士として働く人にも、子育てをしている人にも、
今日の文章が、子どもたちの“はじまりの瞬間”をあたたかく見守るヒントになれば嬉しいです。